第6章 窑厂建设及超能力锻炼
    父亲和爷爷已经在家了，看到王建昆回来，让他洗漱准备吃饭，下午再去现场指导看看做得合不合适。
    王建昆应下了，先把铁块放到房间里，再去打了盆水洗脸洗手。
    来到饭桌边，看到菜已经端上来了，今天中午又搞了个青椒炒腊肉，王建昆也饿了，去厨房帮忙把碗筷拿出来。
    饭桌上边吃边聊，先是父亲把窑厂进度说了说，然后问王建坤还有没有要提前准备的工作。
    王建昆想了想，发现可以提前开始准备砖坯及窑柴了，于是把要做的事跟父亲说了下，让他看着安排。
    第一个是准备搭砖坯阴干的棚子，得先去砍一些小腿粗的树，大概2米2高，再准备茅草当顶盖。
    第二个是让村里木匠打砖坯的模具，图纸已经画好了，等下拿给父亲。
    第三个就是上山砍柴，越多越好，要那种硬木，耐烧，火力也旺。
    第四个就是可以提前挖黄泥，把黄泥过下筛子，方便后续和泥做砖坯。
    父亲听完点点头，爷爷也说道：“我下午再去把这些任务分分，现在农闲，可以出工大家都愿意的。”
    说完队里的事，王建昆把想去铁匠铺当学徒的事情跟母亲和奶奶也说了。
    奶奶听到后觉得去打铁太危险也太辛苦，自家孙子是读书的料，去做这种事不好。
    母亲倒是没开口反对，她一直主张要培养孩子独立性，尽量让王建昆按自己的想法做事，只有发现方向错了会给他指出来。
    “昆哩，你既然说要去铁匠铺当学徒，那说说准备去做什么，不能就是去学习怎么打铁吧？”母亲说。
    “我就是想验证下我学到的物理和化学知识，顺便借用那边的场地和工具做点东西。”王建昆说。
    母亲见他这样说，也点点头，于是3比1，就把这个事情定下了。
    妹妹听到哥哥要去凤山，盯着哥哥看，那意思就是，还可以买零食吗？
    王建坤知道她的想法，遂说道：“妹妹，这几天我给你出一些题目，你做完给我改，然后我让妈妈指导你重点学那些你在学校没懂的，等从凤山回来我再出题检查你的学习情况，学得好还有奖励。”
    妹妹听到要做作业和学习，很痛苦，但是听到学得好有奖励，又有些馋，好不纠结。
    妈妈也说道：“就按你哥哥说的办，你要开始努力了，下半年都要读5年级了，明年就要读初中了。”
    一家人吃完饭，各自去休息忙活了。
    王建昆先回房眯了会，接着就把妹妹的课本拿来，投射到脑海里，让智子根据教材内容出语文数学的试卷各两份。
    一套是基础的试题，课本上基本可以找到类似的，只要记住了知识点就都能答对，这是用来检测妹妹的基本功的。
    一套是稍微加大了点难度，既需要记住知识点，还需要对知识点理解了才能答得出来，这套是用来检测对知识点的理解深度的。
    智子出题很快，但王建昆把脑海里的试题誊抄到本子上了蛮多时间。
    出完试卷，让母亲监督妹妹下午两小时内把基础的那套做完，说明等自己回来批改。
    接着王建昆就往窑厂走去，去看看做的进度怎样。
    来到窑厂，发现几条路的草丛灌木已经清理出来了，正在挖土找平，后面还要铺上河里的鹅卵石，增加承重能力。
    砖瓦窑也已经挖下去半米深了，速度还挺快，当然前面都是浮土和碎石，所以比较好挖，越到下面越难，按照估算，大概还要三天才能把坑道挖好。
    跟父亲说了下情况，就按照现在的做，因为确实也不复杂，都是一辈子跟土地打交道的，怎么干活省力又快速，不用人教。
    大家的积极性也不错，因为队里决定可以用出工的公分换砖瓦，也可以用钱买，优先供应，按出厂价9折购买，具体出厂价多少因为没正式出砖所以不好算，但是怎么说都会比去凤山砖瓦厂买便宜，因为运费可以省一大笔。
    王建昆打算去河里转转，锻炼下投射物体的能力以及看看过去几个小时了，可以调动多少元素。
    河道里有很多鹅卵石，小的青石和片石，沙子也有一些。
    王见昆每投射一个地方，就仔细观察里面的元素情况，遇到特殊的元素就进行标记，一路沿着河道走了很长一段，在脑海里将投射的影像拼接起来，将里面的元素进行了分类标记。
    王建昆用能力调动那些特殊的元素，先一种种来，每种就调动一指甲盖那么薄薄的一片，先当样品收集起来。
    就这样一种种调动，先后得到5种固体，加起来大概有半个立方厘米。
    王建昆心想，既然调动能力暂时用不了，那就先研究下这些固体单质吧。
    只见王建昆收心放着五块小小的固体，在阳光下呈现不同的颜色。从大到小分别是灰蓝色，亮银色，紫色，金黄色和银白色。
    王建昆判断这五种单质应该分别是硅、铝、铜、金、银。
    硅和铝在地壳中是最多的，是石头和沙子的及红壤的主要成分，铜金银在这片河滩里能找到也不奇怪。
    因为根据地理知识知道，德兴是有大铜矿的，也有伴生的银产出，所以铜和银在这块地方应该是有分布的。而根据大姑父村里有好多淘金船的情况，婺源这片地方应该是有小型金矿的，不然不会在下游富集那么多沙金，让人们舍得去买淘金设备去淘金。
    看到这两小块金和银，王建昆生出了先淘金的想法。然后想到走了这么长的河道，也才收集了这么点金银，卖不到多少钱，而且还不好解释来源。
    于是王建昆按下收集贵金属的念头，把这5小块样品放入口袋。沿着河道往家走，一路上都在记录沿河的情况，脑海里出现一条由无数小点组成的河流。
    对于其中的特殊元素一一进行标记，准备明天继续来收集每种就先收集1立方厘米好了，但是要先做一批玻璃容器，因为根据学到的物理和化学知识，有些元素单质常温下是液体，有些是有毒的，要做好防护措施。
    回到家把妹妹做好的测试题批改了下，发现妹妹的基本功只能勉强达标，但是如果不加强理解，这些知识点就会忘记，对后面学新知识会产生越来越大的阻碍，因为新知识是要有前期学到的知识的支撑的，如果基础没打好，学习会越来越痛苦，最终变成学渣一枚。
    今天已经比较晚了，还是明天上午再让妹妹做那套稍难的题目吧。
    但现在还没到饭点，做饭不需要王建昆帮忙，于是决定把高中数学学一遍。
    回到房间，意识进入脑海空间，从高一课本开始翻看，于是高中数学知识一点点被王建昆记忆并理解，同时王建昆也让智子不断的给自己出题，一个个知识点从简单到复杂，从单独出到混合出题，王建昆都一一解答出来，这种学习效率是非常恐怖的，王建昆用两个小时的时间就记住并理解了高中的数学知识。
    随着房间里渐渐变暗，王建昆结束了学习。
    在门口找到妹妹后，跟她讲解了下做错的题目，并交代她明天上午再做一套题。
    晚餐有一盘辣椒炒鸡蛋，最近只要是有体力活，都会做个有油水的荤菜或者鸡蛋。
    晚上王建昆没有再学习，今天忙了一天，学的东西也挺多的，感觉有点累，于是早早进入梦乡。
    接下来两天，王建昆上午下午都去窑厂看看情况，把一些偏离图纸的地方进行了修正。
    地面在第三天就挖好2米5了，接着就是夯实地面，砌砖做窑壁了。
    搭棚子的木头和茅草也准备好了，父亲去窑厂看过知道怎么搭棚子，就不需要王建昆把关了。
    挖泥组已经挖好了几十方泥，在一点点的晒，等棚子搭好就开始做砖坯。
    木匠做的砖模和瓦模也做出来了2个，王建昆检查了下尺寸，发现跟图纸一样，交代多打一些，木头模具容易坏，而且现在农闲，可以多叫些人做砖瓦坯。
    其实这个砖瓦窑目前的产能瓶颈就是在做砖瓦坯和等待阴干这两道工序了，所以加大产能就要多上人手。
    妹妹的第二套测试题做得并不好，王建昆每天都抽空跟她讲解课本知识并出一些题，并将学习方法讲给她听，并交代母亲监督她每天要做一套习题。
    这三天王建昆将河道上下游1公里都投射到了脑海中，并且做了20个小玻璃容器，提取了20种固体单质。
    经过练习，现在单次可以直接投射10立方米的正方体，一天可以提取调动的元素达到了10立方厘米了。
    运用这个能力，王建昆提取了大概20克黄金和50克白银。虽然现在不能变卖，但是到了县城应该可以找到机会卖掉。
    同时还发现了一个功能，那就是测量。在做子弹托时，先把从凤山拿回来的那个样品投射入脑海，接着再把削得差不多的柳枝也投射入脑海做对比，哪里粗了一眼可以看出来。
    所以做千个子弹托没费多少功夫，就是把子弹和木托粘起来费时间，王建昆以5毛钱零食的代价雇了个小帮手，那就是妹妹。
    子弹做好后，王建昆就准备再去凤山。
    晚上的饭桌上，王建昆将他要再去凤山的打算跟家里人说了下，这次去凤山有三件事要办。
    第一是去交付子弹，交完就可以挣5块钱生活费，顺便向程红兵打听下买的这把气枪多少钱，看能不能自己造几把卖给他们。
    第二个就是去把爷爷上次定的犁头带回来。
    第三个就是去铁匠铺商量当学徒的事，看人家收不收。
    爷爷答应第二天一早和王建去一趟凤山，现在是农闲，对里要忙的就是窑厂建设，都有各自的负责人管着，陪孙子去一趟不碍事。
    晚上王建昆将高中的地理和历史课本学了一遍，这使得他对这个国家和这颗星球都有了个更深入的了解。
    (本章完)