第311章 大改革
    当朱元璋在佛堂收到回信，又见到一大堆投影仪和充电器，顿时欣喜过望，连忙拆开信件，一口气读了下来。
    对于李晗提的建议，他基本上是全盘接受，而对于设立师范，专用于培养教师的提议，更是让他眼前一亮。
    这么天才的想法，自己咋就没想到呢。
    学高为师，身正为范，师范者，便是以身作则，传道授业解惑者也，师范的设立，便能在短时间内为大明培养出众多老师出来。
    在此之前，上学堂都是培养学子，但就是没有人想过要培养老师。
    而大明的先生，多是未中举的秀才或者干脆是没有功名的童生，这些人都是在多年未中功名后，才选择去教书育人的。
    而像吴道行这些大儒，却是少之又少，可遇而不可求也。
    这样一来的话，造成的问题便是老师严重不足。
    而建立师范的主意，便能完美解决这个问题了。
    只不过朱元璋还想更进一步，设立专门的师范书院，专职用于培养教师。
    至于电影收费的问题，李晗的建议是朝廷设立专门的电影总局，而在各州府建立相应的电影局，便是负责电影的推广和发行播映，同时统管电影下乡活动。
    而电影局的另一个作用，则是在各地寻找播放电影的场馆，从室外改到市内，便是为了方便卖票。
    而在电影播放之前，还应在报纸上进行宣传，同时告知百姓电影票价，在购买报纸的同时，亦可随票一起购买。
    票价不宜过高，和报纸差不多价钱即可，同时还可以推出福利活动，即小孩免费，老人半价等等。
    而且这绝对是稳赚不赔的买卖，因为电影的买卖大明仅此一家，别无他店，十成十的垄断买卖啊！
    虽然对于电影卖票如何操作没有概念，不过朱元璋觉得李晗说得挺有道理，便决定先按照李晗的方案操作。
    翌日朝会，不出众人所料，朱元璋宣布正式开始进行教育改革。
    这不是一个议题，而是彻彻底底的命令，不容反驳！
    这一次，虽然也有几个老臣站了出来表示反对，但响应的人并不多，即便有的大臣心里头反对，但也知道教育改革已经是大势所趋，再阻拦的话无异于螳臂当车，势必被碾压个粉身碎骨！
    很快，朝廷要设立三级新学的消息上了报纸，一时之间，整个应天府都沸腾了。
    按照报纸的说法，新学按照三级体系建立，分别为小学、中学和大学。
    学校都为官学，接受新学教育，小学毕业后，通过测试的，可以进入中学学习，同样中学学业完成后，可选择参加工厂的考核，进入工厂做工，或者继续深造考取大学。
    而完成大学学业的，通过考核的，可入六部为官，或是以研究员的身份进入各大研究所从事研究工作。
    而研究员，为正八品官身！
    即便没通过考核，也可进入工厂成为高级技术员。
    而京师匠造书院，则正式改名为帝国理工大学，成为大明第一所大学！李敏也从书院的祭酒，升格为大明第一任大学校长。
    消息一出，顿时便在百姓中间炸锅了，这意味着什么，意味着寒门学子，不再需要苦读十数年，辛辛苦苦去科考，有时甚至一辈子都考不上。
    如今只需要好好在学校里完成学业，便能拥有官身，吃上皇粮！
    而且学校的收费并不高，普通家庭完全有能力供养孩子上学，不过比起学费来，百姓们看到的却是，这是彻底改变家庭出身的大好时机啊！
    不少国子监的学子，更是直接申请理工大学的入学考核，不为别的，光是那帝国理工大学的名头，便比国子监不知响亮了多少。
    除此之外，更让不少学子甚至是私塾的先生们眼馋的是，大明师范大学的建立，吴道行吴大儒，则被正式任命为大明师范大学的校长。
    因为朝廷规定，凡是师范大学毕业的学子，直接安排进入各级学校当老师，同样授予从八品官身！
    不少私塾的老先生们顿时就流泪了，考了一辈子的科举没中过，如今只要能在师范大学里学四年，便能马上拥有官身了。
    这可是以前做梦都不敢想的啊！
    于是乎，不少私塾的先生干脆闭门不教书了，安心在家苦读，便是为了通过师范大学的考核。
    至于孩童没人教咋办，反正不少孩童们都要去小学上学了，也没有多少心思学那之乎者也了。
    这一番操作下来，也直接让士族文坛傻眼了，陛下，这是要撅他们的根啊！
    光大学学子通过考核便能入六部当官这一招，便是皇帝陛下在宣告天下，科考，不再是当官的唯一途径。
    这也意味着，以前被文坛把控的官场，将逐渐被工业党所取代。
    不过唯一让他们聊以自慰的，便是陛下保留了科举这一途径，而且大学生不能直接进入东阁和文渊阁成为大学士，这似乎也是陛下为他们保留的最后的颜面。
    而有聪明的人则敏锐的意识到，在不久的将来，科举考试终归会被淘汰。
    既然如此，不少文坛世家，抱着打不过就加入的心态，让族中部分子弟，年幼入学小学，而年长的，则不再去书院上学，而是做好中学和大学的考试准备。
    此时此刻，作为大明唯二两个大学校长，本应为大学的组建而忙碌，但两人此时，却带着理工大学的一批老师，在实验室中忙碌个不停。
    实验室里，投影仪播放的视频被暂停了，而李敏则指挥着老师，做着一个稀奇古怪的东西，一旁的吴道行大气也不敢出，不时小声说着话，也不知是自言自语还是说给李敏听。
    “磁力可以转化为电，而电也可以转化为磁，这电磁效应，还真是令人难以捉摸，李大人，你说这东西能成功过吗？”
    李敏专心致志的比对着教材和桌上简陋的电磁感应机，头也不抬道：“放心好了吴先生，视频里的老师也说了，只要在磁线中连续不断做切割运动，便能产生电流了。”
    自从迷上电后，李敏那是夜以继日的研究着，白天在铁路工地，命人将俘虏分割重组，按照计划重新进行管理，而晚上则干脆就在实验室抱着教材睡觉了。
    好在新的俘虏管理政策很快就产生了效果，工程也能如期推进，甚至速度比起以前还快了不少，这让李敏有了空闲时间来研究电磁效应了。
    而李晗送来视频后，李敏更是一发不可收拾，现在正带着吴道行和老师们一起组装电磁感应器呢！
    (本章完)