第290章 有可能导致世界末日的线下面基
    来到仓库中，打开邮箱门，李晗惊喜的发现，老朱回信了。
    取出信封后，一下子就捏到了信封中还夹了个硬硬的东西，看形状像是优盘。
    老朱咋又给自己寄优盘来了，莫非里头又有新视频？
    还是先看信吧，老朱应该会在信中解释的。
    回到卧室，将信封打开，取出信件和优盘，一屁股坐在椅子上，找了个最舒服的姿势，将信件展开，细细读了起来。
    刚看了个开头，李晗就忍不住笑出声来，以大明的角度出发，某种意义上自己还真算得上是最了解朱元璋的人了，有可能比老朱他自己都了解。
    不过老朱你还真是贼心不死啊，招婿不成就想着线下面基呗，李晗一边吐槽着，同时心中也有些感慨。
    话说回来，自己又何尝不想来一场痛快的穿越时空之旅呢，和朱元璋一起把酒言欢，畅谈古今，对于自己而言，那又何尝不是人生一桩美事？
    只不过时空旅行的风险太大，代价未知，就算是自己能平安到达大明，还能全须全尾的顺利回来，但自己也会给大明带去一场史无前例的灾难，而且是世界性的灾难，很有可能会导致数个文明乃至整个文明的灭绝！
    那便是寄生在自己身上的细菌和病毒！
    自地球出现生物以来，微生物和大型生物的战争就一直没有停止过，这场战争贯穿整个地球生命史，永不停歇。
    这是一场你死我活但是又相互依存的战争，总体而言双方处于微弱的平衡状态。
    微生物需要宿主，而宿主有时候也需要微生物，但如果自己凭空出现在大明的话，那这微弱的平衡，便会被瞬间打破。
    要知道，从大明开国之初的14世纪末到如今的21世纪初，短短六百年的时间里，微生物的抗药性和人体的免疫力都不知迭过多少代了，尤其是以青霉素的产生为标志的现代医学出现后，这场战争更是以飞快的速度迭代版本。
    不说纵向历史，光看横向比较，十五世纪末西班牙人开始殖民美洲大陆，同时也给美洲大陆带去一场巨大的生化瘟疫灾难。
    天、霍乱、疟疾、鼠疫等等等等，这些病毒在美洲大陆肆虐，几乎将印第安人所创造的数个文明给灭绝了。
    当然，欧洲人也受到了反噬，梅毒便是从美洲大陆感染到欧洲去的，不过，谁让欧洲人管不住自己的小头呢？活该！
    这还是同时代的瘟疫战争，试想一下，如果自己这个二十一世纪的人突然出现在明朝，浑身全是超级细菌和病毒，那简直就是个人形自走生物武器库啊，走到哪里哪里就是大灾变，不可阻止的那种。
    可能随便在野外拉坨粑粑就能制造一场惨绝人寰的瘟疫出来。
    要知道，那可是一个感冒都有可能死人的时代，更何况自己身上所携带的流感菌，那可是真正的超级流感菌！
    而这流感菌，可能还是自己身上众多细菌中最不起眼的那个。
    就更别提不知进化了多少代的covid19了，自己是打了疫苗没事，可大明的百姓上哪打疫苗去？
    所以说，为了老朱你的性命安全，也为了天下苍生着想，咱俩线下面基，那还是免了吧。
    不过看到朱元璋让自己送张照片过去，李晗倒是眯着眼睛琢磨了一下，仔细想想也不是不行。
    毕竟人家都给自己送来画像了，而且还将闺女和孙子的视频也送过来了，自己不回张照片过去，多少也有些不礼貌。
    要不，给回个自拍视频过去？这是个好主意，李晗打了个响指，得拍个自己英明神武仙气飘飘的视频给老朱看看，也让大明见识一下什么叫21世纪新青年饱满的精神面貌。
    至于该如何拍呢，他想了想，这事儿待会儿可以问问李默默，她们公司没少拍宣发视频，应该在行，找她准没错。
    接着他又继续看了下去。
    嗯，舆论争夺战已经到最关键的阶段了，看来老朱进行得挺不错啊，从前一次的信中可以看出，老朱不愧为一代雄主，一开始就将吴道行隐藏起来，让其成为最后制胜的秘密武器。
    这伏笔埋得不错，草蛇灰线伏脉千里的，不过以他那运筹帷幄的本事，这点应该还不算什么。
    那么，在这个基础上，自己还可以给他加点筹码，让科学教育彻底走上历史舞台！
    对了，得开始帮老朱准备教材了，不然光说要改革，你没有教材怎么改，巧妇也难为无米之炊嘛。
    想到做到，李晗立刻从椅子上弹了起来，找来纸笔，开始规划大明的教学大纲。
    按照老朱和李尚书的规划，将大明教育分为启蒙、中级和高级教育，这其实和如今的小中大三级教育已经大差不差了，那么可以按照现在的教育大纲，改成适合大明的版本。
    孩童启蒙教育，事实上大明孩童的启蒙教育，已经非常完善了，远远领先于世界，包括了识字、声律、以及基础的对韵和儒家基本学说，甚至连算术也包含其中。
    这其中又包括了知识教育和德行教育，非常齐全，那么要改革的话，便是加入一些基础的科普知识，以及完善数学教育。
    至于语文的话，莫非21世纪的人有信心在文言文方面打败古人？至少李晗不敢如此托大，因此语文就不用改了。
    至于中级教育的话，主要改革方向也是理工科方面的，加入物理、化学、生物等课程，但是大明也没人懂这个呀，看来只能自己给他们编造成册了，得从最基础的开始。
    到高级教育的话，还是以培养技术为主吧，高等数学物理和化学，自己都看不懂，就更别提明朝的读书人了。
    似乎还少点什么，李晗摸了摸脑袋，哦，没有英语。
    不过去他奶奶个腿的英语，大明的学子可不需要这个，他们的任务是让全世界都说汉语！
    慢慢的将教学大纲完善后，李晗继续看信，然后他皱起了眉头。
    老朱啊老朱，刚夸你两句，你这就露怯了，连个俘虏都管不好，你还如何管理大明？
    吐槽归吐槽，不过古代对待俘虏就那一套，要挑毛病的话还真挑不出来，严格来说，朱元璋对待安南的俘虏，没筑几个京观都算仁慈的了。
    当然了，正好趁这个机会，也给老朱好好上一课，让他知道什么叫做现代管理学。
    其中管理学中最牛逼的有两个，军队管理学和监狱管理学，那可真的是对人心的把控，到了令人瞠目结舌的地步。
    特别是监狱管理学，用这一套来管理战俘，那真是再合适不过了！
    (本章完)